今日も松組（５歳児）のおつかいです。

ジャガイモや玉ねぎ、キャベツなど重い荷物も頑張って運びました。

帰ってきてからにこにこホールに展示。他のクラスの子も触ったり匂いをかいだり。

また、今回は野菜を切る音を目を閉じて聞いてみました。こども達の反応も面白かったです。

このような取り組みから食に対する興味が生まれてくるのですね。

今日はポカポカ過ごしやすい天気ですね。

土曜日の遠足（２～５歳児）も、このくらいポカポカしてくれるとよいのですが、少し寒そうな予報です。

楓２組（２歳児）と竹組（４歳児）は小学校方面へお散歩。帰り道で田んぼを泳ぐアメンボを見つけたようです。

桜組（３歳児）はレジャーシートを作りました。好きなようにマジックで絵を描いたりシールを貼ったり。

楓１組（１歳児）はセンター方面へお散歩。また遠足気分で、お弁当も作りました。

松組（５歳児）はおつかいでした。別投稿をご覧ください。

また、みんなお外でもたっぷり遊びました。運動会へ向けて園庭に白線も引かれ、少しずつ運動会モードです！

 

 

 

 

 

 

先日から始まったプロジェクト保育　第２弾『キャンプ🏕️and遊園地🎡』作り。

まだまだ続いています！　日に日に工夫が見られ、楽しみながら作業を続けています。

５つのチームに分かれて頑張っています。このチームも子ども達が自分たちで決めたのです。

すごいですよね～。

今年度も年間を通しての小学校との交流を計画しております。

今日は、今年度１回目の幼こ小連携事業。黒石市立東英小学校の５年生のみなさんと松組（５歳児）の「畑交流会」が行われました。

小学校の畑で一緒にじゃがいもとメロンとかぼちゃの苗を植え、枝豆の種をまきました。

最後に感想を言い合ったり、「どうやったら大きくなるんですか？」「育てた野菜はどうするんですか？」と年長さんから質問があり、「水や肥料をやる、太陽の光で大きくなるよ」「収穫したら、調理実習でお料理して食べます」と小学生のお兄さんお姉さんが教えてくれました。

最初は緊張した様子でしたが、一緒に楽しい時間を過ごしました。

今日から１週間のスタートです。

先週土曜日は、第１回ＰＴＡ役員会が開催されました。ご協力ありがとうございました。

今日の朝会後の体操は『朝から元気体操』！　この体操もみんな大好きです。

松組（５歳児）は小学校との交流がありましたので、別投稿をご覧ください。

竹組（４歳児）と桜組（３歳児）は先週からのルールのある遊びを発展させて、宝探しとフラフープを使ったイス取りゲーム（？）

決まるたびに大きな歓声が響き渡ります。

楓組（２歳児）は遠足（ごっこ）に向けての製作、楓組（１歳児）はクレヨンとおままごと。

そのあと、みんなで遊戯室で遊びました。

 

３～５歳児（桜・竹・松組）は、イス取りゲームやハンカチ落とし、そして園庭でも遊びました。もちろん水やりも忘れていません！

昨日のフルーツバスケットもそうですが、様々な遊びの中で、ルールのあることの大切さも学んでいきます。

１～２歳児（楓組）は、ハロールームで新しいお友だちと遊んだあと、クラスで跳び箱・マット運動をしました。

 

 

未就園児を対象としたハロールーム（体験入園）の２回目。

今日も新しいお友だちが参加してくれました。

新聞紙をビリビリに破いて集めるとまるでお風呂。みんなで楽しく遊びました。

このような遊びは、「散らかるからダメよ」とお家ではなかなかできないですよね。

そんな遊びでも幼稚園ではたっぷり遊べます！

次回は７月６日（土）の七夕集会です。お待ちしております！

今日の給食は『たけのこご飯・アスパラバーグ・いちご・パスタサラダ・にらと豆腐のかきたま汁』

そしておやつは『手作りあんドーナツ』でした。美味しそうなメニューですね！

今日はお誕生会でしたので、給食は２～５歳児みんなで、遊戯室で食べました。

 

今日は４・５月生まれの「お誕生会」！　みんな楽しみにしていました。

唄『こどもかいのうた』『楽しいお誕生会』『ハッピーバースデー』を歌い、

お祝いの言葉をみんなで伝えます。また誕生児には冠とメダルもプレゼント。

その後はお楽しみ会。今日はフルーツバスケットで盛り上がりました。

全クラスの苗や種を植え終わりましたので、これからは毎日水やりです。

自然との関わりは子どもの発達を促す重要な要素。自然の大きさ、美しさ、不思議さなどに触れると心が安らぎ、思考力や表現力の基礎ができると言われています。幼児期から自然と触れ合う機会を多く持つと、五感が刺激され、好奇心に富んだ子どもに育ちます。
自分たちが口にする野菜にしても、どこで育ちどんなルートをたどってここにあるのか、知らない子どもも多いでしょう。
スーパーに並んだ野菜を見ることはあっても、土に種を植え、実になったものを収穫し食べていることは知らないまま。

そんな子どもたちにとって園での野菜栽培は、うれしい経験となるでしょう。
野菜が育つところを実際に見て触れて、最後に食べる喜びを味わいます。子どもたちは栽培の過程で、たくさんの役割に挑戦して多くのことを学びます。